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En la Asociación de Fabricantes de Mobiliario Urbano (AFAMOUR) trabajamos para facilitar la relación y el conocimiento entre las empresas, poniendo en común los problemas del sector y servir de representación en los foros empresariales del país. Igualmente, pretendemos aportar asesoramiento respecto a normativas en materias laboral, medio ambiental y de desarrollo sostenible.

Con este fin, desde Afamour, aportamos valores con los que se identifican las empresas asociadas y que sean señas identificativas de compromiso, bienestar e innovación.

Compromiso por la excelencia en el sector, aportando soluciones y acciones creativas, sostenibles y seguras en la gestión y diseño de parques infantiles.

En nuestra esencia está ser fieles a un diseño de zonas infantiles que ponga en el centro a los usuarios, así como el de ser motor de cambio direccional que impulse el posicionamiento de las empresas en el sector.

Bienestar, fomentando a través de nuestro trabajo, valores como la responsabilidad corporativa, la diversidad, la inclusividad y el amor por una etapa tan importante para los seres humanos como lo es la infancia.

Innovación, siendo flexibles y proactivos ante los cambios tecnológicos y culturales, favoreciendo la introducción de nuevas ideas en lo técnico, social y económico, con el objetivo de mejorar la calidad en la prestación de los servicios que ofrecemos.

Con la filosofía AFAMOUR SUMA pretendemos mostrar el honor que supone, para nuestra Asociación, el contar con nuestros asociados pues, gracias a los distintos ámbitos en los que desarrollan sus actividades, sus valores, la profesionalidad y constante afán de mejora, hacen que los proyectos cuenten con las máximas garantías.

Entra a formar parte de Afamour, conviértete en asociado y empieza a sumar, aportando todo lo mejor que te identifica, junto a las empresas que formamos la Asociación de Fabricantes de Mobiliario Urbano.

La infancia, ese periodo de tiempo en el que el ser humano empieza a desarrollarse, a descubrir el mundo, a sentir el presente con una intensidad y una curiosidad pura. Un momento que se debe cuidar, por necesidad y por derecho.

Los más pequeños deben poder disfrutar de un desarrollo sano, seguro, pleno. Así está recogido en el principio 7 de la “Declaración de los Derechos del niño” de 1959 y en los artículos 23 y 31 de la “Convención de los Derechos del niño” de UNICEF de 1989.

Así, como responsables de proteger espacios de ocio infantiles, nos debemos a la tarea de impulsar un juego como servicio a garantizar para todos los niños, ya que fomenta la curiosidad, proporciona alegría, placer y satisfacción, estimula el afán de superación personal, favorece la interiorización de normas y pautas de comportamiento social, así como fomenta el desarrollo de las funciones físicas, psíquicas, afectivas y sociales.

Porque desde la más tierna infancia, el espacio de ocio por excelencia de los pequeños es el parque, o la plaza, todos hemos creado nuestras primeras anécdotas entre las paredes de la clase o entre pelotas y combas bajo los árboles de un parque urbano. Debemos cuidar estos espacios donde se crean los primeros recuerdos mediante una gestión sensible y responsable, que impulse a jugar, a imaginar y a aprender.

¿Qué se necesita para poder fomentar el juego en los más pequeños? Tiempo, espacios acondicionados, compañeros de juego y elementos que promuevan un ocio en el que haya desafíos, afán de superación, y despierte el coraje, la creatividad y la fortaleza de los más pequeños.

De esta manera, los parques infantiles deben ser un espacio de garantía para el disfrute de un ocio equitativo, con la perspectiva de que cada proyecto de mejora, o de creación de un parque infantil, debe nacer desde la reivindicación al derecho de jugar y disfrutar de la naturaleza urbana en igualdad para niños con distintas capacidades, así, estos deben contar con unos mínimos estándares de:

Accesibilidad y seguridad: Crear un espacio de juegos en el que todos los pequeños puedan entrar y desplazarse de forma segura

Una mirada social inclusiva: Un parque infantil es un espacio en el que niños y niñas disfrutan del juego, es primordial generar un lugar en el que se fomenten valores sociales positivos como el respeto a la naturaleza, la amistad y el compañerismo.

Junto a esta visión deben existir una serie de elementos que todo parque debe incluir con el fin de tener la accesibilidad necesaria para el disfrute de cualquier persona independientemente del cuáles sean sus capacidades.

La entrada principal tiene que ser accesible, así como los caminos deberían estar formados por terrenos llanos (pavimento anti-deslizante); o en caso contrario, se debe ofrecer una ruta accesible alternativa. Además, deben estar bien señalizados y ofrecer toda la información necesaria para su uso y disfrute (horarios, rutas alternativas, precauciones…).

Hoy en día las sillas de ruedas y, en especial la de niños, garantizan la plena movilidad ya que se adaptan a distintos tipos de terreno e incluso posean luces led que ayudan a que la actividad se pueda realizar con seguridad, aunque oscurezca.

Así, los caminos compartidos deben tener unas dimensiones mínimas que garanticen el paso de peatones, bicicletas y sillas de ruedas sin que ningún usuario corra peligro.

De esta manera, los asientos y bancos que se encuentren en el parque deben ser ergonómicos y deben contar con respaldo y apoya brazos. Así, la comodidad estará asegurada para todos los usuarios del parque.

Tan importante es el espacio y cómo se accede a él, como los elementos de juego que lo conforman. Estos tienen que estar diseñados para el alma curiosa y social de los niños, de manera que deben seguir criterios de accesibilidad universal, siendo dinámicos, que garanticen el uso por parte de todos los niños, así como se deben introducir contrastes cromáticos y de texturas entre los diferentes elementos de juego, con el fin de favorecer la orientación espacial y la percepción de los usuarios.

Los parques infantiles deben estar centrados en los niños, pero también en las personas que les cuidan y les quieren, que están allí en todo momento cuidándoles, observando como interactúan y se forman en los parques infantiles.

Así, la mirada con la que se debe diseñar un parque infantil también debe estar dirigida a ellos, con espacios abiertos en los que no pierdan de vista a sus pequeños seres queridos, a los que puedan acceder con facilidad, y también con elementos coloridos y juegos que favorezcan el dinamismo en el ocio, de manera que puedan crear recuerdos sentidos, en los que años después puedan verse reflejados.

Desde AFAMOUR trabajamos con el máximo cariño y profesionalidad a todos los usuarios que utilizan los parques infantiles, motivo por el que impulsamos una filosofía de accesibilidad, respeto y cuidado a través de nuestra Comisión de Accesibilidad. Un grupo de trabajo que está a vuestra disposición.

“Alguien hizo un circulo para dejarme fuera, yo hice uno mas grande para INCLUIRNOS A TODOS.”

En AFAMOUR nos preocupa tu bienestar y seguridad. Por eso, estamos atentos a los cambios que en las Normativas, afectan a los Parques Infantiles y Zonas de Entrenamiento para que estés al día y tengas claro el diseño, actuación y ejecución de la zona de juegos. Los principales cambios incluidos en la Orden TMA/851/2021 respecto a la Orden VIV/561/2010 que puedan afectar a los parques infantiles y zonas de entrenamiento son:

Capítulo III: Itinerario Peatonal Accesible:

Art.5 : Iluminación del recorrido: Ya no se habla de una iluminación mínima sino que cumpla RD1890/2008 relativo a la eficiencia energética

Art.11: Cumplirá requisitos de resbaladicidad de apartado 1 de Documento Básico SU 1, Seguridad en la utilización. Solicitar certificado del pavimento o ensayo realizado por laboratorio acreditado (ensayo del péndulo s/UNE-ENV-12633:2003).

Capítulo IV: Áreas de Estancia, de juegos y entrenamiento

Ya no recoge que:

En caso de haber aseos/vestidores/duchas existe al menos una unidad señalizada reservada a personas con movilidad reducida por cada 10 unidades o fracción, junto a itinerario peatonal accesible.

Existen dispositivos y tecnologías que permiten la interacción y utilización por parte de todas las personas y, especialmente las personas con discapacidad sensorial y cognitiva

Art.8 Para los sectores de juegos

Ya no se exige que: Los elementos lúdicos y de entrenamiento deban permitir el uso, disfrute, participación, interacción y desarrollo de habilidades por parte de todas las personas, considerándose las franjas de edad existentes.

Ahora se exige que:

Al menos 1/5 elementos de cada sector de juegos infantiles y de ejercicios, contará con criterios de accesibilidad universal, debiendo ser, en el caso de infantiles, este elemento de tipo dinámico o que genere movimiento al estar en el interior.

En caso de haber más de un elemento que cuente con criterios de accesibilidad universal, deben ser de diferente categoría.

Se garantizará el acceso a cada elemento con criterios de accesibilidad universal desde un itinerario peatona accesible, que se considerará parte del elemento, por lo que cumplirá todos los requisitos de accesibilidad.

Junto a los elementos lúdicos y deportivos que deban contar con criterios de accesibilidad universal se podrá inscribir un círculo de 1,5m de Ø sin coincidir con el itinerario peatonal accesible.

Art.14 Rampas, plano inclinado para salvar inclinaciones > 6% o desniveles >20 cm

Long. en proyección horizontal ≤ 9m. (Antes máximo 10 m de longitud)                      

Pendiente longitudinal máx 10% en tramos ≤3 m y máx 8% en tramos de hasta 9m de Long. en proyección horizontal (Antes máximo 10 m de longitud)

Si desnivel lateral superior a 55 cm necesidad de barandilla y en zona de borde libre zócalo de altura ≥10 cm        

Art.15 Escaleras:

Si sirven de alternativa de paso a una rampa o ascensor (sólo TMA) vinculada/o a un itinerario peatonal accesible deberán ubicarse colindantes o próximas a éstos.

Deberán ser de directriz preferiblemente recta (antes debía ser recta):

Escalones:

Huella H: mín. 28 cm + contrahuella 13≥C≤17,5 cm y relación 54≤2C+H≤70 cm.

(Antes: Huella H: mín. 30 cm + contrahuella C máx. 16 cm)

Entre dos tramos consecutivos la Contrahuella no variará más de 1 cm

Entre dos tramos consecutivos la Contrahuella no variará más de 1 cm

Si espacio abierto bajo escalera con altura <2,2m protegidos para restringir paso y que permitan detección con bastones de personas con discapacidad visual

Capítulo VI Mobiliario Urbano    

Ya no se exige que:

Asegurará su detección a altura mínima 15 cm medidos desde el suelo. Sin salientes de más de 10 cm, ni cantos vivos.

No invadirán el ámbito libre de los itinerarios peatonales accesibles; se instalará preferentemente en la banda exterior de la acera, a una distancia mín. de 40 cm del límite entre el bordillo y la calzada.

Ahora se exige que:

Diseño y ubicación garantizará que su envolvente a h <2,2m carezca de aristas vivas y, excepto en el caso de las mesas y fuentes, aseguran localización y delimitación a altura máxima de 40 cm desde el nivel del suelo y, sin salientes que vuelen más de 15 cm con riesgo de impacto a h entre 0,4 m y 2,2 m

Art, 26 Bancos:

Respaldo altura ≥45 cm con ángulo máximo de 105º respecto al plano del asiento. (Antes altura ≥40 cm)

Art.27 Fuentes de agua potable:

Grifo con espacio inferior de 70 cm de altura libre de obstáculos

Art.30 Elementos de Protección: Barandillas, pasamanos, vallas y zócalos

Barandillas en caso de desnivel > 55 cm o con riesgo de caídas (sólo TMA): Estable, rígida y resistente: si posible aglomeración carga horizontal mínima de 306 kg/m y, sino, de 163 kg/m aplicados a 1,2 m de altura o en el borde, si la altura es menor

Pasamanos: Dobles a alturas: 90/110 cm + 70/75 cm (Antes: 95/105 cm + 65/75 cm.

Continuo en todo recorrido y prolongado 30 cm más allá de rampa o escalera si no riesgo.

Capítulo XI Requisitos de la Señalización:

Art.41 LETRAS fuente: tipo PALO SECO u otras testadas

Art.41 Caracteres o pictogramas standarizados

Art.41 Altura entre 0,9 y 1,2 m, con espacio inferior de 70x80x50 (altxanchxfondo) con zona de aproximación libre de obsta. ≥1,5m Ø

Art.44 Señalización táctil, planos verticales a alturas entre: 1,20 y 1,60 m (Antes: 1,25 y 1,75 m)

Art. 46 Para cruces o puntos de decisión en IPA’s: Piezas de Pavimento Táctil Indicador que formen paralelogramo de 0,8 a 1,2m de lado, en el espacio de intersección del cruce de las franjas de encaminamiento o en cambios de dirección ≥45º o, en cambios dirección a <45º: Piezas en inglete

Art. 47 Comunicación interactiva: En caso de elementos de comunicación informatizados con pantalla: deberá asegurar visibilidad por persona sentada a altura entre: 0,8 y 1,2m. (Antes 1 y 1,4m)

El juego es una actividad inherente al ser humano a través de la cual hemos aprendido a relacionarnos en diferentes ámbitos de nuestra vida social, familiar, etc. Es considerado como parte de la experiencia humana y está presente en todas las culturas. Jugar al aire libre proporciona diferentes beneficios a los niños que favorecen su desarrollo corporal, mental y social.

Para lograr estos objetivos, es necesario establecer un conjunto de directrices básicas con las que empezar a planificar el parque infantil, comenzando con el diseño del área exterior del espacio de juego, la cual debe incluir:

– Accesibilidad en el área, en los elementos de juego y en los servicios.

– No crear diferencias entre juegos o áreas, para favorecer la integración.

– Espacios delimitados y seguros, paisaje amable y sugerente.

– Eliminación de los desniveles adaptando el terreno para hacerlo accesible.

– Zonas de relación para padres y acompañantes.

Por otra parte, en el área de juegos deben incluirse:

– Elementos de juego seleccionados por la versatilidad en cuanto a su posible uso.

– Cuidado en la elección del pavimento.

– Dimensiones para acceso con un acompañante.

– Incorporación de elementos de protección.

– Juegos de manipulación con experiencias sensoriales.

– Señales informativas e integración del lenguaje braille.

Antes de construir el parque, debemos estudiar diferentes aspectos del área donde se situará el mismo. Ha de procurarse que las zonas de juego tengan el máximo de horas de sol posible durante los meses de invierno, y zonas de sombra durante los meses de verano, aprovechando los edificios cercanos que puedan proyectar sombra en el parque, así como la vegetación existente en la zona.

Además, será necesario conocer los vientos dominantes, para procurar evitarlos en meses fríos y para poder disponer de ellos en meses cálidos. Es también importante la situación en relación con el entorno, buscando las mejores vistas para las áreas de estancia e intentando evitar las relaciones inconvenientes (ruido, contaminación visual, etc.), en las zonas estanciales y en los propios elementos de juego.

A la hora de elegir los elementos de juego que incluiremos en el parque, tendremos en cuenta los siguientes criterios:

– Elegir elementos divertidos con los que podría jugar cualquier niño.

– Tener en cuenta la importancia de elegir elementos que favorezcan la actividad física y social.

– Dar a todos los niños las mismas oportunidades (para balancearse, columpiarse, jugar e interactuar)

– Desprendernos de prejuicios como que un niño con discapacidad puede, no puede, o no quiere hacer determinadas cosas.

Desde Afamour trabajamos en la labor de impulsar parques infantiles, donde todos los usuarios puedan disfrutar al máximo de los espacios de juego y entretenimiento de las ciudades, y, sobre todo, para que podáis aprender, desarrollaros y crecer jugando.